Internationale Vorbereitungsklasse

Was ist Internationale Vorbereitungsklasse?

Im Frühjahr 2022 wurde an der Europaschule Langerwehe eine Internationale Vorbereitungsklasse (IVK) eingerichtet. Denn Schülerinnen und Schüler, die neu zugewandert sind und noch nicht über hinreichende Deutschkenntnisse verfügen, haben das Recht, für die Dauer von zwei Jahren, im Rahmen einer IVK, gezielte Deutschförderung zu erhalten. Das bedeutet konkret, in der IVK werden Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte in einer alters- und leistungsheterogenen Gruppe gemeinsam in der Zweitsprache Deutsch unterrichtet. Viele SchülerInnen, die zu uns kommen, sind mit einer anderen Sprache aufgewachsen. Diese Muttersprache oder „Erstsprache“ ist eine wertvolle Kompetenz. Um in Deutschland sozial, schulisch und später beruflich erfolgreich zu sein, muss aber auch Deutsch auf einem guten Niveau beherrscht werden, das ist dann die „Zweitsprache“.

Konzeption des IVK-Unterrichts

Die Kinder sollen in unserer internationalen Vorbereitungsklasse im Sinne einer positiven Willkommenskultur an der Schule aufgenommen, in das Schulleben integriert und gleichzeitig individuell gefördert werden. Dabei werden die Herkunftssprache und die Kultur der SchülerInnen mit Wertschätzung in den Unterricht einbezogen und als Bereicherung verstanden.

Sprache ist der Schlüssel zu Bildung, Teilhabe und persönlicher Entwicklung. An der Europaschule Langerwehe unterstützen wir unsere SchülerInnen mit einem vielfältigen, durchdachten Förderkonzept – individuell, herzlich und auf Augenhöhe.

Das Erlernen der deutschen Sprache orientiert sich an den Niveaustufen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) und umfasst alle Sprachstände von der Alphabetisierung bis hin zur elementaren Sprachkompetenz A2.Damit jede Schülerin und jeder Schüler genau dort abgeholt wird, wo sie oder er steht, führen wir regelmäßig Sprachstanddiagnosen durch. So können wir den Lernfortschritt gezielt begleiten und fördern.

Darüber hinaus werden auch landeskundliche Themen besprochen, um die deutsche Kultur und Lebensweise besser kennen zu lernen.

Anschlussförderung – individuelle Förderung in kleinen Gruppen

Ein zentrales Element unserer Arbeit ist die äußere Differenzierung: Die Kinder und Jugendlichen sind fest in ihre Regelklasse eingebunden, erhalten aber zusätzlich gezielten Sprachunterricht in Kleingruppen auf dem Niveau A2/B1 (GER). Diese Struktur ermöglicht sowohl soziale Integration als auch intensive sprachliche Förderung. Die hier unterrichtenden Lehrkräfte besitzen eine Zusatzqualifikation im Bereich Deutsch als Zweitsprache.